Nauczanie domowe – podstawy prawne

Podstawa prawna organizacji nauczania domowego od 1 września 2020r. na rok szkolny 2020/2021.

Dz. U. z 14 sierpnia 2020 r. Poz. 1394 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 12 sierpnia 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19. Na podstawie art. 30 c ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe ( Dz. U. z 2020 r. poz. 910 i 1378 ).

W aktualnym stanie prawnym nie stosuje się przepisów dotyczących dołączania do wniosku o wydanie zezwolenia na realizację, od roku szkolnego 2020/2021, obowiązku szkolnego/nauki poza szkołą opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej.

Podstawa prawna:

– pkt. 15) po § 13a dodaje się § 13b i § 13c w brzmieniu:

– ppkt. 5. W roku szkolnym 2020/2021 nie stosuje się przepisów:

– ustęp 1) art. 37 ust. 2 pkt 2 lit. a ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe

– Art. 37. Prawo oświatowe Zezwolenie na spełnianie przez dziecko obowiązku przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego lub nauki w innych formach

– pkt. 3. Przepisów ust. 2 pkt 1 i pkt 2 lit. a i c nie stosuje się w przypadku wydawania zezwolenia, o którym mowa w ust. 1, dla dzieci i młodzieży posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym.

Nauczanie „domowe” może być realizowane jeżeli:

1) przedszkole, szkoła podstawowa lub szkoła ponadpodstawowa, do której dziecko zostało przyjęte, znajduje się na terenie województwa, w którym zamieszkuje dziecko;

2) do wniosku o wydanie zezwolenia dołącza się:
– oświadczenie rodziców o zapewnieniu dziecku warunków umożliwiających realizację podstawy programowej obowiązującej na danym etapie edukacyjnym,
– zobowiązanie rodziców do przystępowania w każdym roku szkolnym przez dziecko spełniające obowiązek szkolny lub obowiązek nauki do rocznych egzaminów klasyfikacyjnych.

Czytaj również

Zapytanie ofertowe - integracja sensoryczna

2 grudnia 2025

Powiatowe Centrum Edukacji – Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Kamiennej Górze zaprasza do złożenia oferty na usługi integracji sensorycznej wynikające z Programu kompleksowego wsparcia dla rodzin „Za Życiem” w zakresie zapewnienia realizacji zadań wiodącego ośrodka koordynacyjno – rehabilitacyjno – opiekuńczego na obszarze powiatu określonych w art. 90v ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r., o systemie oświaty oraz w rozp. MEN z dnia 5 września 2017 r., w sprawie szczegółowych zadań wiodących ośrodków koordynacyjno – rehabilitacyjno – opiekuńczych ( Dz. U. poz. 1712 ) – zadanie 2.4 ,,Wieloaspektowa i kompleksowa pomoc niepełnosprawnemu dziecku w okresie od 0. roku życia do rozpoczęcia nauki w szkole oraz jego rodzinie”. Szczegóły w załączniku.

czytaj dalej »

Szacowanie wartości zamówienia w Programie ,,Za Życiem”

2 grudnia 2025

Szacowanie wartości zamówienia w Programie ,,Za Życiem”. Zgodnie z porozumieniem zawartym pomiędzy MEiN, a Starostwem Powiatowym w Kamiennej Górze nr MEiN /2022/ DWEW/ 1023 zawartego w dniu 29 kwietnia 2022 r. w Warszawie kwota na realizację zajęć specjalistycznych na 2026 rok wynosi 117 260 zł. Zgodnie z zapotrzebowaniem oszacowanym na podstawie poprzedniego roku kalendarzowego liczba zajęć specjalistycznych zostanie podzielna w następujący sposób: - zajęcia fizjoterapeutyczne 66 godzin, cena 6 600 zł, - zajęcia specjalistyczne z psychologiem 400 godzin, cena 40 000 zł, - zajęcia specjalistyczne z pedagogiem 200 godzin, cena 20 000 zł., - zajęcia specjalistyczne z logopedą 300 godzin, cena 30 000 zł. - zajęcia specjalistyczne z integracji sensorycznej 100 godzin, cena 10 000 zł. Łączna kwota całości zamówienia wynosi 106 600 zł. W związku z powyższym złożono zapytania ofertowe mieszczące się do kwoty 130 000 zł.        

czytaj dalej »

Nowe narzędzie diagnostyczne w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kamiennej Górze

7 listopada 2025

Psycholodzy i pedagodzy z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej uzyskali kompetencje niezbędne do przeprowadzania testów pomagających wykryć zaburzenia uwagi ( w tym ADHD ) oraz innych. 9 pracowników pedagogicznych uczestniczyło w szkoleniu nt: ",Wsparcie diagnozy oraz weryfikacja terapii przy pomocy komputerowego testu MOXO". MOXO to komputerowy test ciągłego wykonywania ( CPT ) dostępny online. Podstawowe korzyści płynące z MOXO: - test mierzy rzeczywiste reakcje badanego ( to nie jest kwestionariusz ) - dzięki temu jest obiektywny. MOXO ustala poziom czterech różnych wskaźników: -uwagi, -czasu reakcji, -impulsywności, -nadaktywności. MOXO tworzy indywidualny profil dla każdego badanego poprzez porównanie jego wyników z normami dla danej grupy wiekowej oraz płci. - prezentuje wyniki badanego na tle populacji ogólnej, - posiada unikalny w skali światowej system dystraktorów pozwalających na określenie, jakie bodźce będą modyfikować zachowanie badanego oraz w jaki sposób ( jest to funkcjonalność niezwykle ceniona przez specjalistów - pozwala precyzyjnie zaplanować terapię oraz zalecenia ). Test jest bardzo przydatny w procesie diagnozy, ale też weryfikacji terapii. - ma czułość na poziomie 90%, został poddany testom klinicznym, - występuje w dwóch wersjach: dla dzieci w wieku od 6 do 12 roku życia ( trwający ok 14,5 min) oraz dla młodzieży i dorosłych w wieku od 13 do 70 roku życia ( trwający ok 18,5 min ). Poradnia oferuje diagnozę ADHD bezpłatnie dla naszych podopiecznych!

czytaj dalej »